当ブログはアフィリエイト広告（Amazonアソシエイトを含む）を利用しています
「何度教えても、同じところでつまずいてしまう」
「集中が続かず、家庭学習がなかなか進まない」
「みんなと同じスペースで勉強するのが難しそう…」
発達特性のある子供の勉強を見ていると、こんな悩みを感じることはありませんか？
苦手なことが続くと、子供も「どうせ、できないよ」と勉強嫌いになってしまいがちですね。
親としても「もっと勉強させるべきか」「この子に合う勉強法はないかな」と悩んでしまいます。
そんな家庭学習の選択肢として、注目されているのがオンライン教材の「すらら」です。
すららは、学年にとらわれず、子供の理解度に合わせて学べる「無学年式教材」や、発達特性にある子供向けの学習支援についても、すらら公式サイトで紹介されています。
発達特性があるからといって、すべての子にすららが合うというわけでは無いと思います。
しかし、興味がある親御さんのために、この記事では
・発達特性のある子が勉強につまずきやすいときの対処法
・すららの特徴が学習にいかせるのか
・実際に利用した方の事例
・すららのメリット・デメリット
・どんな子にむいているのか
・入会する前に確認しておきたいこと
などを分かりやすく解説します。
興味のある方、情報の欲しい方は、教材選びの参考にしてください。
発達特性のある子の勉強でこんな悩みはありませんか？
その子供によって、得意なことや苦手なことは違います。
発達特性のお子さんを持つ親御さんの悩みで多いものをあげてみました。
●集中力が長く続かない
●ある教科はすごく得意なのに、違う教科になると、驚く程つまづく
●一度分からなくなると、その先の授業についていけない
●周りの子と同じスピードで問題を解くことが難しい
など、学習に関連した悩み事も様々あります。
しかし、ここで気を付けたいのは、
今の学年の問題ができない＝勉強ができない
とは限らないことです。
以前の学習内容に一部つまずきがあり、それが分からなくなっている原因ということもあります。
今習っている単元でつまずいていても、原因はもっと前に習った学習の理解不足からきている可能性も十分にあります。
そうなったら、今の問題の取り組みをいったんおいて、分からなくなったところまで戻って確認する必要があります。
そのようなときのために、すららの「無学年式」の学習が選択肢の一つとなってきます。
すららが発達特性・学習につまずきがある子の選択肢になる４つの理由
すららでは、発達特性のある子供の自宅学習について、無学年方式や多感覚学習などを紹介しています。それぞれの特徴を詳しく見てみましょう。
１．無学年式だから「分からなくなったところ」まで戻れる
すららの大きな特徴が「無学年式」です。
学年だけで、学習内容を決めるのではなく、契約コースの範囲内で、子供の理解度に合わせて学習できます。
例えば、中学１年生でも数学につまずいている原因が、小学生の算数にあるなら、必要なところまで戻って学習できます。
一方、得意なところは先へ進めることもできます。
つまり、苦手なところは戻って、得意なところは進むという学習です。
教科によって得意・不得意の差が大きい子にとっても、検討したいポイントですね。
２．「多感覚学習」を取り入れている
すららでは、発達特性のある子向けの特徴として「多感覚学習」も紹介しています。
多感覚学習
:文字を読むだけで勉強するのではなく、資格や聴覚など複数の感覚を使いながら学習する方法
すららでは、キャラクターによる説明や音声、アニメーションなどを使って学習を進めます。
教科書を読んでいるだけでは頭に入りにくい場合や、耳で説明を聞いた方が理解しやすい子供たちにとっては、こうした教材の方が合う場合も多いのです。
ただし、相性がありますから、音や動きのある方が集中しやすいタイプもあれば、画面上の情報が多いと気が散ってしまうタイプの子もいると思います。
「多感覚学習を必ず合う」ととらえずに、実際の教材画面を見せて反応を確認することが大切です。
３．自分のペースでできる
学校や集団塾では、周りの子供たちと一緒に授業が進みます。
そのため、まだ理解していないのに、先に進んでしまうことも多いと思います。
そのような経験が重なっていくと、勉強そのものに苦手意識ができてしまいがちです。
分からなければ戻り、理解できていれば先へ進んで、疲れたら、その日の学習を調整するようにすることが理想的です。
理解度に合わせて学習を進められることは、学習ペースにばらつきがある子にとってみたらメリットといえるでしょう。
４．すららコーチに家庭学習について相談できる
子供の勉強の様子を見ていたら、ありがちなのが、「どこまで手伝うのか」「勉強を促した方がいいのか」「ほめた方がいいのか」というような疑問が出てきます。
そのような悩みを多くの保護者は持つのではないでしょうか。
ADHD・ASD・学習障害（LD）の子にもすららは使える？
ADHD
ASD（自閉スペクトラム症）
学習障害（LD）
などの発達特性が気になっている方も多いでしょう。
すららの公式サイトでは、ADHD、ASD、学習障害(LD)などの子供たちが実際に利用した実例も掲載されています。
大切なことは、診断名だけで教材との相性を判断しないことだと思います。
診断名にかかわらず、集中できる時間や得意な学び方、苦手な刺激などは一人一人違います。
ADHDだからとか、ASDだからとか単純に判断できるものではありません。
「何につまずいているのか」
「どんな方法なら理解しやすいのか」
「どんな環境なら取り組みやすいのか」
を考えながら教材を選ぶことが大切です。
発達特性のある子供の事例
すらら公式サイトには、発達特性のある子供の保護者へのインタビューが複数掲載されています。
ある保護者が自宅でできる教材をさがして、無学年式で学校の授業を復習できることを決め手として入会を決意した経緯など紹介されています。
また公式の記事では、その後の学習への取り組みや高校合格までの様子も紹介されています。
その他にも、外部の塾がどうしてもなじめなかったり、体験学習して興味を持ったことが入会のきっかけになった話など、さまざまな事例が掲載されています。
こうした実際の声は、教材選びの有難い情報になるとは思いますが、お子様によって性格も、傾向も違うのが一般的なので、あくまで参考材料としてみることをおすすめします。
発達特性のある子がすららを使うメリット
ここまで整理すると、すららには次のようなメリットがあります。
学年を気にせず学び直せる
「〇年生だから、この問題ができなければいけない」と考えるのではなく、必要なところまで戻れます。
学習の抜けやつまずきがある子にとって、有難い特徴だと思います。
教科ごとの得意・苦手に合わせやすい
「国語は得意だけど、算数は苦手」等、教科によって理解度に差がある場合でも、それぞれのペースで進められます。
自宅で自分のペースで取り組める
集団授業のペースについていくことが負担になっている場合、自宅で取り組めることもメリットです。
視覚・聴覚などを使った学習ができる
文章を読むだけではなく、音声やアニメーションなどを取り入れた学習ができます。
保護者も相談できる
すららコーチに学習の進め方や見守り方について相談できるため、保護者だけで悩みを抱えることはありません。
気軽に、すららコーチに分からないところは聞いてもらえます。
新発達 無学年制教材！対話型アニメーション、インターネット教材【すらら】WEB申込発達特性がある子だからこそ確認したいこと
公式サイトには、発達特性のある子向けの情報があるからといって、すべてのお子さんに向いているとも限りません。
すららを検討する前にお子さんに合っているかを確認したいものです。
タブレット・パソコン学習が合わない場合がある
紙に書いた方が理解しやすい子もいます。
反対に、書くこと自体に大きな負担を感じる子もいます。
どちらが良いかは、その子によって違います。
音やアニメーションが気になる子もいる
音声や動きがあることが理解の助けになる場合もあれば、特性によっては、刺激が気になって集中できない場合もあります。
体験などで、実際の画面を見て、合っているかどうか確認するのが大切です。
自宅だから必ず勉強できるとは限らない
塾に行かなくても学べるのはメリットです。
しかし、家のほうが必ずしも勉強しやすいというわけではありません。
家はマイペースで学習できる反面、自分の甘えが出やすくもあります。
気持ちの切り替えが難しい場合もあります。
少しずつでもいいから、自分の取り組める量を把握しながら、始めてみましょう。
すららだけですべて解決するわけではない
すららは、学習教材です。
発達特性そのものを改善・治療するわけではありません。
学習面以外にも困りごとがある場合は、学校や医療機関、専門的な支援機関など、必要な支援と組み合わせて考えることが大切です。
どのような子がすららに向いている？
ここまで読んで、「うちの子は向いているのかな」という疑問を持たれた方も多いのではないでしょうか。
すららを検討した方が良いと思われるのは次のような場合です。
●学年より前の内容につまずきがある
●学年によって得意・苦手の差がある
●集団授業のペースについていくのが難しい
●自分のペースなら勉強できそう
●文字だけの説明では、理解しにくい
●以前の単元まで戻って復習したい
●塾へ通うことに負担を感じている
このような事例にあてはまるときは、試す価値があります。
一方で、
●画面を見ること自体に強い負担がある
●音や動きがあると集中しにくい
●紙教材ほうが理解しやすい
●先生と対面でやり取りしながら学ぶ方が合っている
という場合は、ほかの学習方法とも比較してみましょう。
すららが合うかどうかを試したいと思ったら、無料体験で確認！
発達特性のある子の教材選びで一番大切なのは、
「一般的に評判がいいか」より「わが子に合うか」だと思います。
公式サイトにもいろんな情報は載っていますが、実際の相性までは分かりません。
そこで、入会を決める前に無料体験を利用してみる方法があります。
体験する時の着眼点は
「画面を見続けられそうか」
「説明の仕方を嫌がらないか」
「音声やアニメーションは気にならないか」
「操作にストレスを感じていないか」
「もう少しやってみたいと思っているか」
というようなところです。
親が気に入っても、実際に使うのは子供です。
反対に、今まで勉強を嫌がっていた子が「これならできそう」と感じるかもしれません。
まずは無料体験を試してみましょう。
無料体験をしたからといって、入会しなければいけないということはないので、まずは気楽な気持ちで受けてみて、お子さんの反応を見たらどうでしょうか。
すらら×発達特性についてよくある質問
Q:発達障害がある子供でもすららを利用できますか？
A:
利用できます。
すらら公式サイトでも、発達特性のある子供の自宅学習支援について紹介されており、実際に利用した保護者へのインタビューも掲載されています。
ただし、診断名だけで教材との相性を判断することはできません。
無料体験を利用し、子供自身が取り組みやすいかどうかの確認をおすすめします。
Q:学習障害（LD）があっても利用できますか？
A:
学習障害（LD）のある子供の利用事例も掲載されています。
無学年式なので、特定の教科のつまずきがある場合に、以前の内容まで戻って学習できることはメリットだと思います。
ただし、読み・書き・計算など、どこに困難があるかは一人ひとり違います。
子供の特性と教材の学習方法が合っているか確認して判断しましょう。
Q:ADHDでが続かなくても使えますか？
A:
ADHDのある子供の利用事例もありますよ。
しかし、「ADHDなら集中できる教材」という意味ではありません。
集中できる時間や環境は、子供によって異なるため、最初は無理のない学習時間から試してみるとよいでしょう。
Q:ASDの子にも向いていますか？
A:
自閉スペクトラム症（ASD）の子供たちも利用しています。
無学年式や自宅で自分のペースで学べるので、有難がられています。
画面や音などへの感じ方には個人差がありますので、その辺の注意は必要です。
まとめ｜「その子に合った学び方」で考えよう
発達特性のある子供の勉強について考えていると、
「どうしてできないのか」
「授業についていけなくなるんじゃないか」
と心配になることもありますよね。
今の勉強ができないからといって、勉強そのものができないとは限りません。
どこかの単元でつまずいてそのままだったり、学び方が合ってなかったりすることも考えられます。
すららは
学年を越えて学び直せる無学年式
視覚や聴覚を使った多感覚学習
自宅で自分のペースで進められる学習環境
すららコーチによる家庭学習サポート
というような特徴を持つオンライン教材です。
そのため、発達特性があり、学習につまずきを感じている子にとって、家庭学習の選択肢の一つになります。
まずは、目の前のお子さんに合っているかどうかを確認してみて下さい。
無料体験で実際の教材に触れてみて、お子さんの学習のモチベーションを少しでも高められたら、親御さんも、お子さんも大きな喜びに違いありません。
そのためにも、一歩踏み出してみませんか。
